गर्भ में भ्रूण के विकास के एक से अधिक तरीके हैं

(चार्ल्सफॉस्टर,यूएनएसडब्ल्यूसिडनी;कैमिलाविटिंगटन,सिडनीविश्वविद्यालयऔरजेम्सवैनडिकेलाट्रोबेविश्वविद्यालय)सिडनी,21अप्रैल(दकन्वरसेशन)वर्ष1989मेंप्रकाशितपुस्तक‘दवंडरफुललाइफ’मेंजैववैज्ञानिकस्टीफनजेगोल्डनेतर्कदियाथाकिअगरहमपृथ्वीपरजीवनके‘‘टेपकोदोबारा’’चलासकें,तोहरबारविकासमौलिकरूपसेअलग-अलगप्रतीतहोगा।क्यावहसहीथे?सम्मिलितविकास,जिसमेंदूरकासंबंधरखनेवालेजीवोंमेंएकतरहकाकार्यकरनेकेलिएविकासहोताहै,एकउत्कृष्टमॉडलप्रस्तुतकरताहैजिसकेआधारपरगोल्डकेविचारकोसमझाजासकताहै।इसतरहकेविकासकाएकउत्कृष्टउदाहरणपंखोंऔरउड़नेकीक्षमताकाविकासकीटपतंगों,पक्षियों,टेरोसॉरसऔरचमगादड़ोंमेंहोनाहै।दूसराहैजन्मदेनेकीप्रक्रियाजो150सेअधिकबारकशेरुकी(रीढ़कीहड्डीवालेजीव)मेंस्वतंत्ररूपसेअंडेदेनेसेविकसितहुआहै।यहकैसेहोताहै,इसेसमझनेकेलिएहमगर्भावस्थामेंसंलग्नजीनऔरछहअलगअलगप्रजातियोंकेप्रजननकाअध्ययनकरेंगे।हमनेपायाकिमोटेतौरपरदैहिकबनावटऔरशाररीरिकसमानताहोनेकेबावजूदप्रत्येकप्रजातिपूरीतरहसेअलगआनुवंशिकीकाइस्तेमालप्रजननकेलिएकरतीहैं।जन्मदेनेवालेसभीकशेरुकी(वर्टीब्रेट)जिनकाअध्ययनअबतककियागयाहैउनमेंगर्भधारणकेदौरानगर्भावधिउत्तकोंऔरजैविकबनावटमेंबदलावकीप्रक्रियाउल्लेखनीयरूपसेसमानहै।इसबदलावकेकुछसमानतत्वहै,मांऔरभ्रूणकेऊत्तकअधिकमात्रामेंरक्तनलिकाओंकाविकासकरतेहैंताकिपानीऔरवायुकाआदानप्रदानकरसकें।गर्भवस्थाऔरजन्मकेसमयआनेवालेबदलावमुख्यतौरपरआनुवंशिकीसेनिंयत्रितहोतेहैं।हमजानतेहैंकिजीनकेव्यवहारमेंअलग-अलगजंतुओंमेंगर्भावस्थाकेदौरानअलग-अलगबदलावआताहै।हालांकि,येबदलावकमस्पष्टहोतेहैं।उदाहरणकेलिएएकतरहकेजीनकाइस्तेमालगर्भावस्थाकेदौरानक्यास्तनपायीऔरमछलीकरतीहैं?यासमाननतीजेक्यापूरीतरहसेअलगजीनसेहोतेहैं?यहीवहसवालहैंजिसकाउत्तरहमनेअपनेअध्ययनमेंढूंढनेकीकोशिशकी।हालमेंमॉल्युकुलरबायोलॉजीऐंडइवोल्युशनमेंयहअनुसंधानपत्रक्वींसलैंडविश्वविद्यालयऔरजेम्सकुकविश्वविद्यालयकेअनुसंधानकर्ताओंकेसमन्वयसेप्रकाशितहुआहै।जंतुओंकाविकासजीन,पर्यावरणऔरदोप्रजातियोंकेसंपर्कसेनियंत्रितहोताहै।किसीजंतुमेंप्रत्येकजीनहमेशासक्रियनहींहोताहै।जीन,जबजरूरतहोतीहैतबसक्रियहोताहैऔरजबउसकीजरूरतनहींहोतीवहनिष्क्रियअवस्थामेंचलाजाताहै।जीनद्वाराप्रकटकरनेकास्तरप्राकृतिकरूपसेसमयकेहिसाबसेअलग-अलगहोताहैक्योंकिजंतुपर्यावरणसेसंपर्ककरताहैऔरशारीरिकबदलावउसमेंआताहैजिनकासंपर्कगर्भावस्थासेहोताहै।वहजिसतकनीककाइस्तेमालकरतेहैंउसे‘‘ट्रांस्क्रिप्टोमिक्स’’कहतेहैं,हमजीनद्वाराप्रकटकिएजारहेबदलावोंकोदेखसकतेहैं।गर्भावस्थाकेदौरानविभिन्नप्रजातियोंकेगर्भाशयमेंहोनेवालेआनुवंशिकीबदलावकीजांचकेलिएहमनेनमूनेएकत्रकिएयामौजूदाछहप्रजातिकेजंतुओंकीगर्भावस्थासंबंधीउपलब्धआंकड़ोंकाइस्तेमालकियाजिनमेंऑस्ट्रेलियनशार्पनोसशार्क,ऑस्ट्रेलियाईछिपकलीकीतीनप्रजातियां,ग्रेशॉर्ट-टेल्डओपोसमऔरभूरेचूहेशामिलहैं।इनजंतुओंसेहमेंयहपतालगानेमेंमददमिलीकिक्याएकतरहकीजीनकाकार्यअलग-अलगजीवोंमेंगर्भावस्थाकेदौरानबदलजाताहैक्योंकिउनमेंप्रजननकाविकासस्वतंत्रतरीकेसेहुआहै।हमाराकामव्यापकविकासवादीपैमानेपरजन्मकेआनुवंशिकीआधारपरपहलामात्रात्मकअध्ययनकरनाथा।हमेंउम्मीदथीकिऐसेकईजीनकीपहचानकरलेंगेजिनकाइस्तेमालअध्ययनमेंशामिलप्रजातियोंकेजीवोंमेंगर्भवस्थाकेदौरानभ्रूणकेजीवितरखनेऔरविकासमेंमददकरनेकेलिएहोताहै।हालांकि,हमनेपायाकिजीवितरहनेवालेजीनकेएकसेटनहींहैजिनकाइस्तेमालहमारेद्वाराअध्ययनमेंशामिलकिएगएजंतुओंनेगर्भावस्थाकेदौरानप्रयोगकिया।अलग-अलगप्रजातिकेजंतुओंकोअलग-अलगजीनके‘‘टूलबॉक्स’’होसकतेहैंजोउनकेविशेषविकासक्रमइतिहाससेआएहैं।आनुवंशिकी‘‘टूलबॉक्स’सेअभिप्रायजीनकीविस्तृतश्रेणीसेहैजोसमानमौलिककार्यकरतेहैं।विकासक्रमकेलंबेकालखंडमेंअलगजीनइनपुरानेटूलबॉक्ससेअलग-अलगजंतुओंमेंसमानशरीरिककार्यहेतुलिएजासकतेहैं।उदाहरणकेलिएविकासकररहेभ्रूणकेलिएएमिनोएसिडकीआपूर्तिसफलविकासकेलिएजरूरीहै।कईप्रजातियोंमेंइसएमिनोएसिडकीआपूर्तिमांसेभ्रूणतकगर्भनालकेआसपास‘‘सोलुटकरियर’’जीनकेजरियेहोतीहै।हमने75सेअधिकसोलुटकरियरजीनकीपहचानहमारेअध्ययनमेंशामिलप्रजातियोंकेसंयुक्तआनुवंशिकीटूलबॉक्समेंकी।हालांकि,प्रत्येकप्रजातिसेअलग-अलगजीनकाइस्तेमालगर्भवस्थाकेदौरानएमिनोएसिडकीआपूर्तिकेलिएकी।हमारेअध्ययननेहमेंफिरसेयहपुनर्विचारकरनेकेलिएमजबूरकियाहैकिअलग-अलगप्रजातियोंमेंगर्भावस्थाकेदौरानसमानआनुवंशिकीबदलावआतेहैं।(दकन्वरसेशन)धीरजसुभाषसुभाष